OBCHODY ŚWIATOWEGO DNIA WODY W NASZEJ SZKOLE
W ramach obchodów Światowego Dnia Wody, który przypada 22 marca, w naszej szkole zorganizowano działania edukacyjne poświęcone tematowi „Wirtualna woda – jak nasze codzienne wybory wpływają na globalne zużycie zasobów”. Akcja została przeprowadzona w ramach programu edukacyjnego przygotowanego przez Polska Akcja Humanitarna.
Celem inicjatywy było zwiększenie świadomości uczniów i uczennic na temat znaczenia wody w życiu człowieka oraz zwrócenie uwagi na globalne problemy związane z jej dostępnością. Zależało nam, aby jak najwięcej osób dowiedziało się, że:
- dostęp do czystej wody jest prawem człowieka,
- nie wszyscy ludzie na świecie mają dostęp do bezpiecznej wody pitnej,
- wszyscy jesteśmy współodpowiedzialni za stan zasobów wodnych,
- samo oszczędzanie wody to za mało – ważne są także nasze codzienne wybory konsumenckie.
W działaniach wzięli udział zarówno najmłodsi uczniowie, jak i starsze klasy.
Najmłodsi uczniowie i uczennice poznali tomik „O wodzie między wierszami”, który stał się punktem wyjścia do rozmowy o znaczeniu wody w przyrodzie i w życiu człowieka. Następnie dzieci pracowały z materiałami przygotowanymi przez Polska Akcja Humanitarna – kolorowankami oraz ćwiczeniami edukacyjnymi.
Uczniowie obejrzeli również bajkę „Bez wody nie jest łatwo”, opowiadającą o życiu Zająca Zbyszka, dzięki której mogli lepiej zrozumieć, jak ważna jest woda w codziennym funkcjonowaniu. Zajęcia uzupełniła animacja edukacyjna „Woda nie tylko w kranie”, pokazująca, że woda potrzebna jest nie tylko do picia czy mycia, ale także do produkcji wielu rzeczy, z których korzystamy na co dzień.
Uczniowie klasy 4b obejrzeli animację „Woda nie tylko w kranie”, a także film „Oszczędzanie wody to za mało”. Po projekcji odbyła się wspólna dyskusja, której celem było:
- zwrócenie uwagi na fakt, że woda jest potrzebna do produkcji wielu produktów,
- zapoznanie uczniów z pojęciem wirtualnej wody,
- rozmowa o sposobach dbania o zasoby wodne na świecie.
W dalszej części zajęć uczniowie pracowali w małych grupach. Wykonywali zadania matematyczne „Zjedzona woda”, rozwiązywali zagadki „Powody braku wody” oraz wykreślankę „Woda nie tylko w kranie”. Dzięki tym aktywnościom mogli w praktyczny i angażujący sposób utrwalić zdobytą wiedzę.
Przeprowadzone działania pomogły uczniom lepiej zrozumieć, jak ważną rolę odgrywa woda w życiu ludzi na całym świecie oraz jak nasze codzienne wybory mogą wpływać na zużycie tego cennego zasobu.
