MATEMATYCZNA PODRÓŻ PRZEZ PRZESTRZEŃ!

Klasa 6a zakończyła realizację pełnego kreatywności i zaangażowania projektu STEAM dotyczącego praktycznego zastosowania pól wielokątów.

JAK ZOSTAĆ ODKRYWCĄ?

Uczniowie i uczennice klasy 2A postanowili zgłębić tajniki tego, jak zostać wynalazcą lub odkrywcą.

NASZA SZKOŁA Z BYDGOSKIM GRANTEM OŚWIATOWYM

Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła otrzymała Bydgoski Grant Oświatowy na realizację innowacyjnego projektu edukacyjnego „Kulturalne STEAMowanie – odkrywanie sztuki i nauki metodą projektu w przestrzeni Bydgoszczy”.

KLASA 2B POZNAJE ANTARKTYDĘ I JEJ MIESZKAŃCÓW

W ramach projektu STEAM uczniowie klasy IIb pracowali z lekturą „Zaczarowana zagroda”.

ROBOTY POMAGAJĄ LUDZIOM – PROJEKT STEAM W 1A

Uczniowie klasy 1a zrealizowali projekt STEAM pt. „Co to jest robot?”. Celem przedsięwzięcia było poznanie pojęcia robota oraz jego zastosowań w codziennym życiu, a także rozwijanie kreatywności, logicznego myślenia i umiejętności współpracy.

SIÓDMOKLASIŚCI ZAKOŃCZYLI PROJEKT STEAM "BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE"

Uczniowie i uczennice klasy 7a zakończyli realizację projektu STEAM pod hasłem „Bezpieczne ferie zimowe”, w którym łączyli wiedzę z zakresu nauki, technologii, sztuki i matematyki, aby w ciekawy i twórczy sposób przedstawić zasady bezpiecznego spędzania zimowego wypoczynku.

CIRCLE OF LIFE: FOOD CHAIN PROJECT

Jak połączyć naukę angielskiego z przyrodą i nowymi technologiami? Uczniowie klasy 3a zrealizowali interdyscyplinarny projekt.

GRUDNIOWA PODRÓŻ PO KULTURACH

Wzorem lat ubiegłych, w grudniu uczniowie klas 1–3 realizowali projekt „Magiczne tygodnie”, którego celem było poznawanie tradycji bożonarodzeniowych z różnych stron świata oraz rozwijanie postawy otwartości, tolerancji i szacunku wobec innych kultur.

JAK WSZYSTKO SIĘ ŁĄCZY? OBSERWUJEMY POWIĄZANIA I ZŁOŻONOŚĆ ŚWIATA. WPŁYW SYSTEMU "BYDGOSKI ROWER AGLOMERACYJNY" NA ŚRODOWISKO LOKALNE – DZIKA 7AX.

TYDZIEŃ EDUKACJI GLOBALNEJ - MIĘDZYKLASOWY PROJEKT JĘZYKOWY

W ramach Tygodnia Edukacji Globalnej uczniowie klas 2a, 2b i 4a wzięli udział w projekcie językowym „We are all different”. Jego celem było nie tylko rozwijanie języka angielskiego, ale także kształtowanie postaw otwartości, tolerancji i solidarności.